którą  prezentowaliśmy w zeszłym roku

Analiza wyników ankiety 11

jedenasty fragment pracy dyplomowej, którą  prezentowaliśmy w zeszłym roku

Pytanie 11: Jaki rodzaj pracy chciałbyś podjąć?

Chęć pracy zgodnej z zainteresowaniami zadeklarowało 61,2% badanych, natomiast 20,8% z nich ma zamiar podjąć pracę w wybranym zawodzie. 11,6% respondentów zamierza znaleźć pracę z możliwością podniesienia kwalifikacja. Zdecydowanie najmniej gimnazjalistów (4,8%) liczy się z podjęciem łatwej pracy. Pracę z możliwości podniesienia kwalifikacji ma zamiar podjąć 11,6% badanych.

Na ostanie pytanie dotyczące rodzaju przyszłej pracy gimnazjaliści z Grabic w większości wybrali odpowiedź dotyczącą pracy zgodnej z zainteresowaniami (55,6%). Mniejsza grupa młodzieży chciałaby podjąć prace w wybranym zawodzie (25,9%). Pozostała część respondentów chciałaby podjąć pracę łatwą (11,1%) lub z możliwością podniesienia kwalifikacji (7,4%).

W Brodach respondenci najchętniej podjęliby pracę zgodną z zainteresowaniami (38,9%). Nie znacznie mniejsza liczba gimnazjalistów chciałaby pracować w wybranym zawodzie (33,3%). Pozostała część wybrała pracę z możliwością podniesienia kwalifikacji (27,8%). Nikt nie wybrał pracy łatwej.

W gimnazjum nr 1 w Gubinie zdecydowanie najwięcej respondentów podjęłoby pracę zgodną z zainteresowaniami (69,6%). Pozostali zamierzają pracować w wybranym zawodzie (17,4%), z możliwością podniesienia kwalifikacji (8,7%) oraz pracę łatwą (4,3%).

W gimnazjum nr 2 młodzież zdecydowanie chciałaby pracować w zawodzie zgodnym z zainteresowaniem (75,7%). Pozostała cześć respondentów chciałaby pracować w wybranym zawodzie (12,1%), część chciałaby mieć możliwość podniesienia swych kwalifikacji w przyszłej pracy (9,1%), a najmniejsza grupa zdecydowała się na pracę łatwą (3,1%).

Analiza wyników dotyczących preferencji związanych z przyszłą pracą wskazuje na dominującą motywację młodzieży do wyboru ścieżki zawodowej zgodnej z ich zainteresowaniami.

Większość respondentów (61,2%) deklaruje chęć podjęcia pracy, która odpowiada ich zainteresowaniom. Taki wybór sugeruje, że młodzież ma wysokie aspiracje do realizowania swojej pasji i osiągania satysfakcji zawodowej. Dla 20,8% badanych priorytetem jest praca w wybranym zawodzie, co może oznaczać większą koncentrację na zdobywaniu doświadczenia i osiąganiu zawodowych celów.

11,6% uczniów jest zainteresowanych pracą, która oferuje możliwość podnoszenia kwalifikacji, co wskazuje na ich dążenie do ciągłego rozwoju i zdobywania nowych umiejętności. Zdecydowanie najmniejsza grupa (4,8%) planuje podjąć pracę uznawaną za łatwą, co może sugerować mniejsze zainteresowanie pracą o niższej odpowiedzialności lub mniej wymagającą.

W poszczególnych szkołach występują pewne różnice w preferencjach.

W Grabicach większość uczniów (55,6%) wybiera pracę zgodną z zainteresowaniami. Mniejsza liczba (25,9%) zamierza pracować w wybranym zawodzie, a jeszcze mniejsza (11,1%) rozważa pracę łatwą. Najmniej popularnym wyborem była praca z możliwością podniesienia kwalifikacji (7,4%).

W Brodach najwięcej uczniów (38,9%) preferuje pracę zgodną z zainteresowaniami. Blisko 33,3% młodzieży wybiera pracę w wybranym zawodzie, a 27,8% zwraca uwagę na możliwość podnoszenia kwalifikacji. Żaden z badanych nie preferuje pracy łatwej.

W gimnazjum nr 1 w Gubinie 69,6% uczniów planuje pracę zgodną z zainteresowaniami, co pokazuje dużą motywację do realizacji pasji. Kolejna grupa (17,4%) preferuje pracę w wybranym zawodzie, a 8,7% oczekuje możliwości rozwoju swoich kwalifikacji. Najmniejsza grupa (4,3%) preferuje pracę łatwą.

W gimnazjum nr 2 w Gubinie 75,7% uczniów wyraźnie dąży do pracy zgodnej z ich zainteresowaniami. Pozostałe odpowiedzi to praca w wybranym zawodzie (12,1%), z możliwością podnoszenia kwalifikacji (9,1%), oraz praca łatwa (3,1%).

Podsumowując, wyniki pokazują, że młodzież w dużej mierze poszukuje pracy, która będzie zgodna z ich pasjami i zainteresowaniami, co świadczy o ich aspiracjach do znalezienia satysfakcjonującego i spełniającego zawodu. Warto zauważyć, że możliwość rozwoju zawodowego i zdobywania nowych umiejętności jest również istotna dla znacznej części badanych.

[na tym kończymy przybliżenie tej pracy dyplomowej – jej początek możecie znaleźć pod tym linkiem Analiza wyników ankiety]

5/5 - (6 głosów)

Analiza wyników ankiety 10

dziesiąty fragment pracy dyplomowej, którą  prezentowaliśmy w zeszłym roku

Pytanie 10: Edukację zamierzam skończyć na poziomie?

Najwięcej respondentów, bo aż 40,2% liczy się z zamiarem zakończenia edukacji na poziomie studiów wyższych. 23,5% badanych zamierza zakończyć naukę na poziomie technikum. Szkołę policealną chce ukończyć 13,7% respondentów. Identyczna liczba badanych ma zamiar ukończyć studium pomaturalne. 8,8% badanych swoją przygodę z nauką szkolną ma zamiar ukończyć na poziomie liceum.

Najliczniejsza grupa gimnazjalistów z Grabic zamierza edukację zakończyć na poziomie studiów wyższych (48,1%). Część młodzież chce ukończyć tylko technikum (26%), liceum (11,1%) oraz szkołę policealną (11,1%). Pozostali natomiast zamierzają ukończyć edukację na poziomie studium pomaturalnym (3,7%).

W Brodach przeważająca liczba respondentów (27,8%) zamierza ukończyć technikum, a pozostali liceum (22,2%) studia wyższe (22,2%), szkołę policealną (16,7%) oraz studium pomaturalne (11,1%).

W gimnazjum nr 1 w Gubinie ponad połowa respondentów (52,2%) chce edukację zakończyć na poziomie studiów wyższych. Część gimnazjalistów (21,7%) chce zakończyć naukę na poziomie technikum, pozostali natomiast stwierdzili, iż poprzestaną na poziomie szkoły policealnej (13%) oraz studium pomaturalnego (13%). Żaden z respondentów nie chce poprzestać na liceum.

W gimnazjum nr 2 w Gubinie największa część respondentów zamierza ukończyć naukę na poziomie studiów wyższych (35,3%), trochę mniejsza grupa młodzieży zamierza ukończyć studium pomaturalne (23,5%) i technikum (20,6%). Pozostali natomiast stwierdzili, iż zakończą kształcenie na poziomie liceum (5,9%) oraz szkoły policealnej (14,7%).

Analiza odpowiedzi na pytanie dotyczące poziomu zakończenia edukacji ujawnia wyraźne aspiracje młodzieży gimnazjalnej, z naciskiem na dążenie do kontynuacji nauki na poziomie wyższym.

Ogółem 40,2% respondentów planuje zakończenie edukacji na poziomie studiów wyższych, co świadczy o silnej motywacji do uzyskania wyższego wykształcenia. Wśród badanych, 23,5% zamierza ukończyć technikum, co wskazuje na duże zainteresowanie kształceniem zawodowym oraz przygotowaniem do pracy w określonych branżach. 13,7% uczniów planuje ukończyć szkołę policealną, a tyle samo ma zamiar zakończyć edukację na poziomie studium pomaturalnego. Jedynie 8,8% respondentów zamierza zakończyć naukę na poziomie liceum, co pokazuje, że liceum nie jest dla większości uczniów finalnym etapem edukacji, ale raczej krokiem w kierunku dalszego kształcenia.

W szczegółowym rozrachunku regionalnym, młodzież z Grabic najczęściej planuje zakończenie nauki na poziomie studiów wyższych (48,1%). W tym rejonie także znaczna liczba uczniów zamierza ukończyć technikum (26%), co może wskazywać na lokalne zainteresowanie kształceniem zawodowym. Mniejsze grupy młodzieży z Grabic zamierzają ukończyć liceum (11,1%), szkołę policealną (11,1%) oraz studium pomaturalne (3,7%).

W Brodach największa liczba respondentów planuje ukończenie edukacji na poziomie technikum (27,8%). Następnymi popularnymi opcjami są liceum i studia wyższe, które wybiera po 22,2% badanych. 16,7% młodzieży z Brodów zamierza ukończyć szkołę policealną, a 11,1% studium pomaturalne.

W gimnazjum nr 1 w Gubinie, przeważająca liczba uczniów (52,2%) planuje zakończyć edukację na poziomie studiów wyższych. Inne wybory obejmują technikum (21,7%), szkołę policealną (13%) i studium pomaturalne (13%). W tej szkole nie ma żadnych planów kończenia nauki na poziomie liceum, co może świadczyć o wysokim poziomie aspiracji edukacyjnych wśród uczniów.

W gimnazjum nr 2 w Gubinie, największa część respondentów również dąży do ukończenia nauki na poziomie studiów wyższych (35,3%). Następnie, 23,5% uczniów planuje zakończyć edukację na poziomie studium pomaturalnego, a 20,6% na poziomie technikum. Pozostali uczniowie planują ukończenie liceum (5,9%) lub szkołę policealną (14,7%).

Podsumowując, wyniki wskazują na dominujące dążenie młodzieży do uzyskania wyższego wykształcenia, z równoczesnym zainteresowaniem kształceniem zawodowym. W różnych szkołach widoczne są lokalne różnice w preferencjach dotyczących końcowych poziomów edukacji, co może odzwierciedlać lokalne potrzeby, aspiracje i dostępne opcje edukacyjne.

5/5 - (6 głosów)

Analiza wyników ankiety 9

Poniżej dziewiąty fragment pracy dyplomowej, którą  prezentowaliśmy w zeszłym roku

Pytanie 9: Dlaczego wybrałeś(aś) tę szkołę?

Chęć pracy w wybranym zawodzie zadeklarowało 63,6% respondentów. Jest to główny powód dla którego zdecydowali się na wybraną wcześniej szkołę. 16,2% badanych stwierdziło, że zamierza kontynuować naukę w wybranej szkole, ponieważ nie ma innego wyboru. 12,1% gimnazjalistów wybrało szkołę średnią z tego względu, iż ma w niej kolegów. Pozostali respondenci, 8,1% wybiera szkołę średnią ze względów finansowych.

W Grabicach najwięcej respondentów zdecydowało się na daną szkołę średnią z powodu chęci podjęcia pracy w wybranym zawodzie (88,9%). Pozostali uczniowie wybierają szkołę ze względu na to, iż mają tam kolegów (3,7%), trudnej sytuacji finansowej (3,7%) czy też z braku innego wyboru (3,7%)
Młodzież z Brodów również motywuje swój wybór chęcią pracy w wybranym przez siebie zawodzie (50%). Część gimnazjalistów (16,7%) wybrała daną szkołę ze względu na kolegów, inni ze względów finansowych (16,7%) a pozostali z braku innego wyboru (16,7%).

W gimnazjum nr 1 w Gubinie młodzież w większości wybrała daną szkołę średnią gdyż chciałby po niej pracować w wybranym zawodzie (65,2%). Część respondentów podjęło taką decyzję z braku wyboru (26,1%), natomiast pozostali dlatego, że mają tam kolegów (4,35%) lub ze względów finansowych (4,35%).

Młodzież gimnazjum nr 2 w Gubinie wybrała najliczniej daną szkołę średnią gdyż chciałaby po niej pracować w wybranym zawodzie (48,4%). Część respondentów dokonywała wyboru szkoły ze względu na obecności tam kolegów (22,6%) a inni z braku innego wyboru (19,3%), lub ze względów finansowych (9,7%).

Analiza odpowiedzi na pytanie o motywacje wyboru szkoły średniej ukazuje, że głównym czynnikiem kierującym decyzjami uczniów jest chęć pracy w wybranym zawodzie, co zadeklarowało 63,6% respondentów. To podkreśla znaczenie praktycznych aspektów kształcenia i ścisłe powiązanie wyboru szkoły z przyszłymi aspiracjami zawodowymi uczniów.

Dalsze wyniki pokazują, że 16,2% badanych wybrało szkołę, ponieważ nie miało innej opcji, co może sugerować ograniczony wybór lub brak wystarczających informacji o alternatywnych placówkach. 12,1% uczniów zdecydowało się na szkołę z powodu obecności kolegów, co wskazuje na znaczenie relacji społecznych i wsparcia rówieśników w procesie wyboru. Pozostałe 8,1% badanych uwzględniło czynniki finansowe jako motywację wyboru, co może świadczyć o ekonomicznych ograniczeniach związanych z kosztami edukacji.

W Grabicach, większość uczniów (88,9%) wskazuje na chęć pracy w wybranym zawodzie jako główny powód wyboru szkoły, co podkreśla silne ukierunkowanie na praktyczne aspekty kształcenia w tym rejonie. Wśród pozostałych powodów wymieniane są znajomi (3,7%), sytuacja finansowa (3,7%) oraz brak innych opcji (3,7%), co jest zgodne z ogólnymi trendami.

W Brodach, 50% uczniów również kieruje się chęcią pracy w wybranym zawodzie. Równocześnie 16,7% badanych wybrało szkołę ze względu na obecność kolegów, a równie dużą grupę stanowią ci, którzy wybrali szkołę z powodu ograniczeń finansowych (16,7%) oraz z braku innych opcji (16,7%). To wskazuje na zróżnicowane motywacje, w tym istotne czynniki społeczne i ekonomiczne.

W gimnazjum nr 1 w Gubinie, 65,2% uczniów również wybrało szkołę z myślą o przyszłej pracy w wybranym zawodzie. Część uczniów (26,1%) zdecydowała się na daną szkołę z braku lepszych opcji, a mniejsze grupy wskazały znajomości (4,35%) oraz kwestie finansowe (4,35%) jako powody wyboru.

W gimnazjum nr 2 w Gubinie, choć większość uczniów (48,4%) wybrała szkołę z myślą o przyszłej pracy, istotną motywacją były również relacje społeczne (22,6%), brak innych opcji (19,3%) oraz kwestie finansowe (9,7%).

Podsumowując, wyniki pokazują, że motywacje związane z przyszłą pracą dominują wśród uczniów jako główny czynnik wyboru szkoły średniej, jednak inne czynniki, takie jak obecność znajomych, sytuacja finansowa i brak alternatyw również odgrywają istotną rolę w podejmowaniu decyzji. W różnych rejonach i szkołach występują zróżnicowane motywacje, co może odzwierciedlać lokalne uwarunkowania i indywidualne potrzeby uczniów.

5/5 - (6 głosów)